Цели:

– изучить особенности развития детей и понять, как применять их для эффективного обучения;

– вдохновиться идеями игр, понять, как самостоятельно создавать обучающую среду для ребенка;

– узнать о полезных методиках, помогающих в развитии детей дошкольного возраста.

Этот курс подойдет тем, кто только планирует развиваться в сфере дошкольного обучения, няням, аниматорам, а также мамам, которые хотят соприкоснуться с этой профессией и применить полученные знания в развитии своего ребенка. Простым языком о развитии ребенка дошкольного возраста!

Эксперт курса — Ксения Козлова, психолог-педагог:

– 5 лет в сфере дошкольного образования;

– ex-специалист центра раннего развития детей «Бэби-клуб»;

– ex-ведущая курса «Методики раннего развития» школы подготовки нянь;

– автор и ведущая профориентационных игр для подростков в Центре развития карьеры «Технограда».

Занятие 1 (17.04.2023). Понятие сенситивного периода и ведущей деятельности. Игровое взаимодействие с детьми до 1 года.

– Сенситивные периоды развития. Что это такое? Ознакомление с периодизацией. Зачем нужно знать о сенситивных периодах и как эти знания помогают в занятиях с детьми?

– Понятие ведущей деятельности. Что это такое? Как создавать обучающую среду, опираясь на ведущую деятельность. Знакомство с понятием зоны ближайшего и зоны актуального развития.

– Игры с детьми до 1 года. Во что играть полезно и интересно, идеи для игр без покупки дорогих методических материалов.

Занятие 2 (19.04.2023).  Кризисы развития. Методика Железновых. Играем и обучаем детей с 1 года до 3 лет.

– Кризисы развития ребенка, и как их «пережить».

– В какие игры полезно и интересно играть с ребенком с 1 года до 3 лет, идеи для игр без покупки дорогих методических материалов.

– Методика Железновых. Философия методики и ее применение в практической деятельности.

Занятие 3 (24.04.2023). Играем с ребенком с 3 до 5 лет. Методика А. Валявского, пособия М. Монтессори.

– Играем с детьми с 3 до 5 лет полезно и интересно. Артикуляционная гимнастика и ее применение.

– Методика А. Валявского. На что направлена методика и какова практическая польза упражнений.

– Пособия из методики М. Монтессори. Практическая польза пособий, возможные варианты их замены.

Занятие 4 (26.04.2023). Подготовка к школе.

– Подготовка к школе. Нейропсихологические игры, развитие эмоционального интеллекта и других soft-навыков. Обучающие пособия по подготовке к школе.

– Выстраиваем дисциплину без строгого взаимодействия с ребенком.